Psicóloga Educacional, Mestre em Terapias Comportamentais e Cognitivas, Doutorada em Ciências da Educação especialidade em Educação para a Saúde pela Faculdade de Motricidade Humana (FMH, UL).
Investigadora da equipa do projeto “Aventura Social”, nas áreas da Saúde Mental, Resiliência, Promoção das Competências Pessoais e Sociais, Promoção e Prevenção de Comportamentos de Risco na Adolescência, Relação dos Adolescentes com o Grupo de Pares. Investigadora do Instituto de Saúde Ambiental – ISAMB, Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa.
Integra equipa de intervenção do Gabinete Aconselhamento Psicológico (GAP) da UL.
Coordenadora do Projeto ES´COOL – Promoção da Saúde Mental nas Escolas.

HABILITAÇÕES LITERÁRIAS:

OUTRAS HABILITAÇÕES:

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:

Interesses

Psicólogo, no ativo desde 2000. Especialista em Psicologia da Educação

• Doutorado em Psicologia da Educação pela FPCE - Universidade de Coimbra em 2015, com a tese com o projeto: "Promoção do sucesso e ajustamento escolar: Estudos sobre a eficácia e efectividade de programas de desenvolvimento socioemocional para alunos do 4º ao 9º ano”.

• Coordenador do Projeto Atitude Positiva, projeto de aprendizagem socioemocional implementado desde 2004.

• Secretário do Special Interest Group in Social and Emotional Learning da International School Psychology Association; e da Direção da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

• Membro da Direção da Associação Pró-Ordem dos Psicólogos durante toda a existência desta associação (2002-2010).

• Representante Português em 2015 Comité Permanente de Psicologia de Educação da European Federation of Psychologists Associations.

• Autor de 15 artigos publicados em revistas científicas internacionais da área e de mais de 70 comunicações sobre competências emocionais em congressos internacionais.

• Editor Assistente na revista internacional School Psychology International.

• Formador e consultor na área comportamental desde 2000.

Psicóloga Educacional desde 1997 (Membro da Ordem dos Psicólogos Portugueses). É responsável pela área da Educação no Instituto Mindfulness. Interessada na promoção do bem-estar e no desenvolvimento saudável das crianças, dos jovens e dos adultos, trabalhou em diferentes contextos: comunitário, escolar e prevenção do consumo de substâncias psicoativas. Em 2009 concluiu o mestrado em Psicologia do stress e bem-estar com o estudo “Savoring: uma forma de promover o bem-estar? A relação entre as crenças, as estratégias de savoring e o bem-estar pessoal nos adolescentes. Um estudo exploratório“. No âmbito do doutoramento Interuniversitário (Universidades de Lisboa e Coimbra) em Psicologia da Educação, foi bolseira da FCT de 2012 a 2015, e está a finalizar um estudo sobre os efeitos das práticas de mindfulness (através do Programa Mindup) para professores e alunos do 3 ano do 1º ciclo do ensino básico. É consultora e formadora do Programa MindUp, é formadora do programa Paws b (para crianças dos 7 aos 12 anos) e trainee do Mindfulness Based Stress Program (MBSR) no UC San Diego Center for Mindfulness.

Licenciada em Psicologia pela Universidade de Évora. Doutorada em Psicologia pela Universidade de Aveiro. Bolseira de pós-doutoramento no Centro de Investigação do Núcleo de Estuados e Intervenção Cognitivo-Comportamental da Universidade de Aveiro. Ganhou, ainda, o prémio de “Jovem Investigadora” em 2007 e Investigadora de Mérito em 2012 pela Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde. É membro de uma equipa de investigação financiada pela Fundação para a Ciência e Tecnologia. Está directamente envolvida na reativação da linha noturna de apoio entre pares da Universidade de Aveiro (Linha da Universidade de Aveiro). Foi docente na Universidade de Aveiro entre 2009 e 2016. Tem desenvolvido o seu trabalho de investigação no âmbito do comportamento social de adolescentes, nomeadamente ao nível da ansiedade social e comportamentos agressivos, no sentido de disponibilizar às escolas programas de intervenção devidamente fundamentados e validados.

Enfermeira Especialista em Saúde Mental e Psiquiatria, a exercer funções no Serviço de Psiquiatria Forense do Pólo Sobral Cid - CHUC, EPE. Exerce também funções na ARCIL (Associação para Recuperação de Cidadãos Inadaptados da Lousã) mais concretamente no Projeto OportunaMente – experiência pioneira em cuidados de saúde mental na comunidade.
Mestranda em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria na ESEnfC, tendo eleito como área de investigação de interesse a prevenção do suicídio em adolescentes.
Pertence desde 2011 aos Órgãos Sociais da Sociedade Portuguesa de Suicidologia.
Pertence desde 2010 à direção de delegação Centro da Associação para o Planeamento da Família.
Pertence à equipa coordenadora do Projeto + Contigo desde 2009 (início do projeto).
Co-autora da monografia + Contigo, de capítulo do livro “Suicídio e Comportamentos Autolesivos, Dos conceitos à prática clínica” e de vários artigos científicos.

• Psicóloga.

• Investigadora desde 2012 na FPCE-Universidade de Coimbra, estando em marcha a sua tese de doutoramento com o projeto: "Depressão na Adolescência: um novo programa de tratamento”.

• Áreas de investimento científico: terapias de terceira geração, adolescência e tratamento da depressão.

• Psicoterapeuta cognitivo-comportamental desde 2004.

• Especializada em Avaliação Psicológica e Neuropsicológica desde 2006.

• Formadora e consultora na área comportamental desde 2009.

• Diretora clínica da Psivalor - Núcleo de Intervenção em Saúde Mental, sedeado em Pombal.

• Autora de 9 comunicações científicas, das quais 4 são internacionais.

PROFISSÃO
Professora de Educação Especial, Quadro de Escola
De 2009 ao presente – Subdiretora do Agrupamento de Escolas de Oliveirinha, Aveiro

FORMAÇÃO ACADÉMICA
-Doutoramento em Estudos da Criança, Universidade do Minho;
-Mestrado em “Administração e Gestão Educativa”, variante “Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores”, Universidade Católica Portuguesa;
-Pós-Graduação em “Famílias e Sistema Sociais”, Instituto Superior de Altos Estudos Miguel Torga, Coimbra;
-Curso de Estudos Superiores Especializados em Educação Especial, Problemas Graves de Motricidade e Cognição, Escola Superior de Educação de Coimbra;
-Curso de Educação de Infância, Escola Normal de Educadores de Infância de Coimbra;
-Certificação como Formadora Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (nº 15900/03)

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
Trabalho em Jardins de Infância da Rede Pública do Ministério da Educação - 10 anos
Trabalho em Educação Especial - 11 anos
Trabalho em Escolas Públicas dos Estados Unidos da América - 4 anos
Trabalho em Projeto de Desenvolvimento Comunitário - 2 anos
Coordenadora do Departamento de Educação Especial – 3 anos
Coordenadora da Equipa de Autoavaliação da Escola – 4 anos
Subdiretora Agrupamento de Escolas – 8 anos
(Trabalho voluntário) Presidente da Direção de IPSS – 6 anos

Licenciado em Psicologia Clínica e Mestre em Psicologia da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Terminou recentemente o doutoramento em Psicologia da Educação na área da Motivação e Desenvolvimento da Identidade de Carreira, ao qual foi atribuída uma bolsa de Doutoramento pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT). Tem experiência profissional em Psicologia Escolar, designadamente de Orientação Escolar e Profissional. Colaborou na Licenciatura em Psicologia e nos programas de Mestrado e Doutoramento de Formação de Professores da FPCEUC. É autor de várias publicações científicas em revistas internacionais de revisão por pares nos domínios da parentalidade, motivação escolar e desenvolvimento da identidade de carreira.

Licenciada em Psicologia Clínica pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, especializada em Psicologia Escolar e Pós graduada em Consulta Psicológica com a Criança, Elisabete Krithinas de Freitas exerce funções no Agrupamento de Escolas de Oliveirinha (Aveiro) desde 2001, onde tem desenvolvido projetos no âmbito das competências pessoais e sociais, práticas educativas, competências de estudo, entre outros.

Exerceu funções como formadora entre 2003 e 2009 tendo ministrado, entre outros, os módulos de promoção da autoestima, relações humanas, relações interpessoais e gestão do comportamento.

Exerceu igualmente funções na Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de Aveiro, entre abril de 2012 e outubro de 2013.

Em 2012, foi co – responsável na publicação do artigo Plano Pais +- o relato de uma prática, no manual Turma Mais e Sucesso Escolar, contributos teóricos e práticos, do Centro de investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora.

É formadora certificada pelo Conselho Científico – Pedagógico da Formação Contínua da Universidade do Minho.

A sua colaboração tem-se manifestado também no trabalho interinstitucional com outras colegas, designadamente no desenvolvimento do Projeto de Competências Pessoais e Sociais, Crescer Feliz, implementado desde 2007 nas Escolas do primeiro Ciclo no referido Agrupamento de Escolas.